groupement des industries chimiques pour les études et la recherche

ENTITÉS DU GICPER

Le GICPER est composé des entités suivantes: 

ATOUT CHIMIE, bureau d'études et de formation dans sur la réglementation des produits chimiques et des enjeux scientifiques associés. Cette équipe propose les services ATOUT REACH, ATOUT BIOCIDES, ATOUT PHARMA.

Avec plus de 13 ans de savoir-faire en réglementation européenne de la chimie (REACH, BPR), les experts d'ATOUT CHIMIE ont des compétences en chimie, toxicologie et écotoxicologie, et en Hygiène, sécurité et environnement (HSE). Forts d'une expérience "terrain" sur des sites de l'industrie chimique et automobile couplée à la mise en œuvre des réglementations, ils vous accompagnent de façon personnalisée pour répondre au mieux à vos attentes et obligations.

CNEEIC, Collège National d'Experts en Environnement des Industries Chimiques, spécialisé sur la législation environnementale de la chimie.

Organisme de formation rattaché à France Chimie (ex :UIC - Union des Industries Chimiques), le CNEEIC dispense des formations en gestion environnementale  des sites industriels et sur des thématiques liées au domaine HSE (Hygiène Sécurité Environnement).

Y sont abordés les questions de droit de l'environnement, les principaux textes législatifs et réglementaires, l'écotoxicité, l'évaluation de l'impact des substances sur l'environnement, des rejets dans l'eau et dans l'air, des déchets, des différents types de management environnemental, ainsi que les questions liées au bruit, aux odeurs et à la réhabilitation des sols pollués.

LE GICPER, ORGANISME DE FORMATION CERTIFIÉ

Le GICPER est une association (loi de 1901) qui est reconnue comme organisme de formation (déclaration activité n°11 92 16121 92) : les formations proposées peuvent rentrer dans le plan de développement des compétences de votre entreprise et être financées par votre OPCO (OPérateur de COmpétences).

Le GICPER a été certifié selon le référentiel QUALIOPI dès 2020. Cette nouvelle certification a pour objectif d’attester la qualité du processus mis en œuvre par les prestataires d’actions concourant au développement des compétences, qu’il s’agisse d’actions de formation, de bilans de compétences, d’actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience ou d’actions de formation par apprentissage.